Школа Штейнера: плюси і мінуси цього навчального методу
У школі Штейнера навчання зосереджено на інтелекті, почуттях і волі дітей: це дозволило їй стати освітнім методом, який широко цінується як дійсна альтернатива традиційній школі. У цій статті ми хочемо краще представити педагогіку, задуману Рудольф Штайнер, Австрійський математик, філософ та вчений 1900 -х рр. Перш ніж продовжити читання, подивіться відео, яке ми залишаємо вам нижче, щоб дізнатися, як стимулювати творчі здібності у дітей.
Педагогіка в основі школи Штейнера
Педагогіка Штейнера базується на антропософське мислення, орієнтований на гармонію та розвиток особи в тілі, душі та дусі (тристороннє). Штайнер був переконаний дати дітям закриті та обмежені поняття та визначення, він не дозволив їм рости, саме тому він вірив у пластичність понять, які постійно змінюють свою форму, пристосовуючись і зростаючи разом з дитиною.
Школи Штейнера, які також називаються вальдорфськими, відносяться до перших років ХХ століття, періоду великих змін і революцій також у педагогічній сфері. Тоді традиційний метод навчання, заснований на поняттях та оцінений оцінками, був вперше поставлений під сумнів на користь нових та інноваційних методів навчання.
Після першого важливого розповсюдження вальдорфських шкіл вони були придушені в період націонал -соціалізму, тому що а постановою Міністерства культури та народної освіти він забороняв створення нових перших класів.
Тоді Стайнеріанська школа пережила новий період розвитку, який привів її до наших днів, де вона поширена у всьому світі та охоплює навчання дітей з дошкільного віку до 18 років.
Дивись також
Школа Штайнера: чому її також називають вальдорфською?
Щоб зрозуміти, чому школу Штейнера також називають вальдорфською, ми повинні поринути у минуле. Перший був заснований у Штутгарті за велінням Росії Еміль Мольт, директор сигаретної фабрики Вальдорфська Асторія, які хотіли створити навчальний заклад для дітей робітників заводу.
Тому педагогічний рух, заснований на Рудольфі Штайнері, зобов'язаний своєю назвою сигаретній фабриці. У цій першій школі сам Штайнер був покликаний зайняти посаду вчителя -тренера, а також ректора інституту.
Відмінності школи Штейнера від традиційної школи
Ось основні відмінності вальдорфської школи Рудольфа Штайнера від традиційної школи:
- Традиційне навчання має на меті виявити пізнавальні та інтелектуальні здібності учнів.
- Вчення Штейнера, з іншого боку, спрямоване на інтеграцію фізичних та духовних компонентів дитини, і не вважає поняття та поняття фундаментальними та обов’язковими.
Освітній шлях школи Штейнера складається з трьох циклів:
- перший: від народження до семи років
- другий: від семи до чотирнадцяти років
- третій: від чотирнадцяти до двадцяти одного року
Перший навчальний цикл
Під час першого циклу дитина повинна бути оточена хорошим світом, сповненим уяви та стимулів із зовнішнього середовища. Гра на цьому етапі життя має принципове значення: незамінний засіб знань для взаємодії із зовнішнім світом, навчання ручним навикам та діяльності дорослих.
Другий навчальний цикл
Діти віком від 7 до 14 років вважаються у другому періоді життя, що характеризується, зокрема, еволюцією організму. Отже, школа Штейнера націлена на пізнання естетичного почуття та відкриття світу почуттів. Навчаючись у школі, зміцнюється соціальність, розвивається символічне та творче навчання, автономне та концептуальне мислення та пошук краси.
Третій освітній цикл
Під час третього та останнього циклу до 21 року хлопчик тепер вважається чоловіком. У цьому випадку школа має на меті стимулювати логічне мислення, абстрактне міркування, пошук істини, духу, уяви та інтелекту, а також пошук власного майбутнього у світі.
Уроки в школі Штейнера
Уроки в школі Штейнера проводяться відповідно до природного послідовності пір року, в гармонії з природою: в теплі місяці, такі як весна або літо, достатньо місця відводиться діяльності на свіжому повітрі. Однак у зимові місяці ретельно вивчаються організація середовищ, призначених для навчання, віддаючи перевагу природним і здоровим матеріалам, щоб ніколи не бракувало контакту з природою, і найкраще чуттєве сприйняття через красу.
Крім уроків, залишається багато місця для розвитку суспільного життя: театральні вистави, концерти у виконанні класних оркестрів, есе, вечірки та вистави - це лише деякі приклади суспільних подій, у яких бере участь.
Однією з особливостей шкіл Штейнера є повна відсутність оцінок та невдач за роки навчання: замість них видається табель із описом учня із посиланням на його метод навчання та характер, а також деякі практичні поради щодо майбутній шлях, який потрібно пройти як з точки зору навчання, так і кар’єри.
Школа Штайнера: епоха та інші предмети
«Епока» - так називають основне викладання в школі Штейнера: це набір предметів, таких як італійська мова, математика, мистецтво, історія, наука, географія, малювання фігур і триває близько 2 годин на день.
До цього додаються інші теми:
- дві іноземні мови
- музику
- евритмія
- уроки мистецтва та ремесла
- гімнастика
- ручна робота
- я співаю
- Починаючи з шостого класу і далі, у розпорядженні інших дисциплін, які називаються ремісничою діяльністю: столярство, фізика та хімія, садівництво.
- У вищих класах можна знайти викладання ткацтва, геодезії, кераміки, палітурки, технічної механіки, інформатики.
- Акторство і театр, навпаки, пропонуються для всіх освітніх циклів.
Підготовка та роль вчителів у вальдорфських школах
Щоб викладати у школі Штейнера, окрім досягнення традиційного ступеня, необхідного для предмета викладання, освітяни також повинні досягти певної підготовки до педагогіки Штейнера. Цей курс, розрахований на вчителів, триває три роки і включає тривалий період стажування, який проводитиметься в а Вальдорфська школа.
Під час своєї кар’єри вчителі зобов’язані проходити курси навчання: все це має на меті мати можливість «сіяти» в дітей те, що знову з’явиться, коли вони стануть дорослими.
Щоб стати викладачами в школі Штейнера, потрібно мати покликання: загальною точкою прибуття для всіх має бути не формування ідеальної дитини, а швидше постійне адаптування навчального предмета до внутрішнього та зовнішнього розвитку учня.
Протягом перших 8 років у вальдорфській школі вчитель усіх предметів працює один учитель, який керує дитиною з раннього віку.
З іншого боку, переходячи до середньої школи, вчителі різняться залежно від предмета, щоб зміцнити та розвинути автономну здатність до судження.
Саме стосовно фігури вчителя чи вихователя Штейнер був упевнений, що між ним та його учнями слід встановити глибокі стосунки, тільки так буде досягнута освітня мета.
Штейнер і Монтессорі: порівняно два методи навчання
Для багатьох батьків школа Штейнера схожа на школи, які дотримуються методу Монтессорі. Але які спільні моменти?
- немає оцінок для оцінювання учнів
- існує свобода навчання, яка слідує за розвитком учнів
- щоб стати вчителем в обох школах, вам потрібно пройти певні навчальні курси та постійно оновлюватись.
Скільки коштує школа Штейнера?
Щоб приєднатися до вальдорфської школи, перед тим, як розпочати реєстрацію, необхідно подати запит та організувати зустріч між школою та сім’єю. Це інтерв’ю має на меті перевірити можливість сім’ї оплачувати повне навчання або, при необхідності, подати апеляцію. для можливого скорочення.
Усі батьки учнів, які навчаються у школі Штейнера, повинні брати участь як економічно, так і фізично (з додатковими заходами) у шкільних зборах своєї дитини.
Наведу приклад: в Італії, в Мілані, вальдорфська школа коштує в середньому 400 євро на місяць протягом перших семи років навчання, а за останні роки досягне близько 3 тисяч на рік.
Інші типові характеристики шкіл Штейнера
- Усі вальдорфські школи є світськими та аполітичними, будь -які священні уявлення, які можуть бути у класах, не хочуть бути індоктринацією, але повсюдно звертаються до людського роду, поважаючи релігійне, соціальне та культурне становлення всіх.
- Діти з труднощами в навчанні в інтелектуальній, соціальній, емоційній та руховій сферах потрапляють до класів разом з усіма іншими дітьми. Фактично, школа Штайнера абсолютно інклюзивна і готова приймати дітей та молодь з обмеженими можливостями.
Негативні аспекти методу Штейнеріана
Основна критика, яку звучать у школах Штайнера-Вальдорфа, зосереджена на методі навчання. Ось які вони.
- Неефективний педагогічний метод, заснований лише на антропософії.
- Обмежене або майже відсутнє використання технологій, які для багатьох батьків є загадковим кроком назад.
- Навчання дітей читати і писати дуже пізно створює відрив від традиційних шкіл, які заохочують ранній розвиток дитини.
- Оскільки школа Штейнера не є традиційною школою, вона не зобов’язана пред’являти сертифікати про щеплення: у будь -якому випадку наша порада - вакцинувати дитину, щоб і вона, ні інші не ризикували. Нещодавно деякі школи Штейнера були оштрафовані в цьому сенсі, тому вони запровадили обов’язок вакцинації.
